园林生态学虚拟仿真实训基地

土木工程虚拟仿真实验教学中心的建设在实际进行的过程中，将人才培养的实际规律和当今时代背景对学校的实际需要进行了有机结合，的展现出高等教育学校内重点学科以及重点科研基地二者的优点，并且进一步加强了学校方面与企业之间的连接，把学生们的创新思想以及实际操作能力作为培养人才的根本目标，建设起一个多层次的、具有模块化教学特点并且为学生服务的新型实验教学体系，着重突出当下大型土木工程特点的新型人才培养方案，不受时间和空间的约束。虚拟仿真教学能够开设远程教学实验。园林生态学虚拟仿真实训基地

虚拟现实就是建筑专业可行性而言,应用领域可包括:建筑物模拟、智能楼宇、室内设计模拟、城市景观模拟、施工过程模拟、物理环境模拟、防灾模拟、历史性建筑模拟等。在建筑设计中既要进行空间形象思维,又要考虑到以用户的感受为关键,是一连串的创新过程,包括规划、设计、建设施工、维护等。通过科学合理的方式建立起一个课堂内外融为一体的新型人才培体系，把高等学校内部土木工程学科教学虚拟仿真实验教学中心建设成一个具有丰富教学资源、科学管理体系、平台功能完备、好的教师队伍的高的实验教学示范基地。园林园艺虚拟仿真实训学生在实际现场操作前，就可以使用虚拟仿真系统进行实训。

畜牧专业的教学，现在也较多应用VR虚拟现实、3D仿真等技术，构建了猪养殖，奶牛养殖，犬解剖，犬绝育，猪解剖，牛解剖等消化系统解剖、消化过程的多方面实验体系，让学生沉浸于生动、直观的虚拟环境中，进行交互式学习和训练，突破了传统教学的局限，拓展了实验教学的广度和深度，延伸了实验教学的时间和空间。采用“VR模拟+手术实操训练”的全新实验教学模式，运行平台涵盖PC端，操作灵活便捷，满足学生自主学习的需求，显著提高学习效果。

通过虚拟现实技术打造虚拟先进人物，例如：历史民人、历代为人、当代名人、学术界人物良好教师等，通过师生在虚拟情境中进行交流和讨论，不仅提升学生学习兴趣，还能打造自然、情切的学习氛围。目前，虚拟现实技术在科研教学的应用领域有虚拟校园、高等教育、教学课件、科普读物、技能训练、科研和实验室等众多方面。给新时代教育事业的发展增添色彩，也为新课改提供了更多教学丰富案例。相信有了虚拟仿真实验平台，理论和实践知识教育更紧密，学生的思维和眼界更开阔，创新能力更强。虚拟现实技术可以应用再高等教育。

VR/AR技术作为一种具有颠覆性的新技术已经得到社会各界的认可，并引起教育界、学界和产业资本界的高度重视。以VR/AR为突出的“沉浸体验式教育培训”已经成为未来教育和体验式学习的新范式。虚拟现实实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时，提供可靠、安全和经济的实验项目。虚拟现实实验教学中心建设应充分体现协同创新、虚实结合、相互补充、能实不虚的原则。虚拟仿真实验平台，理论和实践知识教育更紧密，学生的思维和眼界更开阔，创新能力更强。高校虚拟仿真实验教学中心建设

虚拟仿真编辑软件，是以虚拟现实技术为专门为本项目开发的虚拟现实系统。园林生态学虚拟仿真实训基地

园艺职业技能大赛的虚拟仿真实训系统通过对园艺职业技能大赛的模拟操作，可以让学生在实际现场操作之前，就能够对园艺职业技能大赛的流程有着深入的了解同时进行过大量的模拟训练，从而极大地减少实际现场操作失误，缩短实际现场操作时间。为应用型本科院校园林专业建设与变革提供了思路，本篇从技术入手，着重分析了选手在竞赛过程中，需要掌握的各方面技能入手，为选手训练及行业从业着的技能水平提高提出了可遵循的标准与思路。园林生态学虚拟仿真实训基地

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